“禁止”を超えていく。〜大人の学び直し〜

緊張の裏側。

涙の理由。〜レッスンで得られるもの〜

編曲作品に取り組むこと〜アンサンブル・レッスンから〜

楽器に寄り添う、手。

ストラップと首と腕と私。〜”構える”というプロセス〜